Scritto da un clinico ed educatore esperto al fine di soddisfare le esigenze di educatori futuri e attuali, supervisori clinici e studenti di musicoterapia, questo libro fornisce una panoramica e commenti dettagliati su tutti gli aspetti dell'istruzione e della formazione professionale e avanzata in musicoterapia. Gli argomenti principali includono: (1) prospettiva storica e revisione degli standard accademici definiti sia dalla National Association of Schools of Music (NASM) che dall'American Music Therapy Association (AMTA), qualifiche dei docenti, livelli di pratica suggeriti dai livelli di programmazione educativa, formazione post-laurea e apprendimento a distanza. (2) incorporare, contestualizzare ed estendere la musica e i fondamenti clinici nei corsi di musicoterapia insegnando i fondamenti della musicoterapia a successivi livelli di profondità. (3) suggerimenti dettagliati per formare lo studente nelle competenze pratiche, sia pratica che tirocinio. (4) commenti storici su come sono state composte le competenze per la pratica avanzata e su come gli standard rivisti giocheranno un ruolo nello sviluppo di master e programmi di dottorato negli Stati Uniti. (5) analisi dei corsi in 32 programmi di laurea negli Stati Uniti al fine di suggerire l'uso attuale dei corsi per soddisfare aree di competenza avanzate. (6) riflessione sulla teoria dell'apprendimento rilevante, sugli stili di apprendimento, sulle fasi di sviluppo degli studenti e sull'applicazione alla pedagogia e alla valutazione della musicoterapia. (7) informazioni relative alle tecniche di ammissione, consulenza, permanenza, insegnamento e valutazione nei programmi di musicoterapia. (8) revisione dei programmi di musicoterapia in 30 paesi che si conclude con una discussione di temi e questioni comuni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione internazionale. Considerando le sfide attuali negli Stati Uniti e in tutto il mondo per sviluppare programmi di studio adeguati ai vari livelli di laurea e ai cambiamenti degli standard di accesso professionale, questo libro si rivelerà una risorsa importante. Con una prefazione della Dott.ssa Suzanne Hanser e appendici che includono un elenco e un'analisi di sessant'anni di libri pubblicati sulla musicoterapia, questo libro rappresenta un'inestimabile aggiunta alla letteratura sulla musicoterapia.
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