"Dopo decenni di insegnamento e ricerca nel campo delle discipline umanistiche, Wm. Theodore de Bary è ben posizionato per parlare dei suoi meriti e delle sue riforme. Credendo che un'educazione classica liberale sia più necessaria che mai, egli delinea in questi saggi un piano per aggiornare i programmi di studio esistenti, incorporando classici delle tradizioni sia orientale che occidentale per portare la filosofia e i valori morali delle civiltà asiatiche agli studenti americani, e viceversa. L'autore stabilisce un collegamento concreto tra l'insegnamento dei classici delle civiltà mondiali e la promozione dell'umanesimo globale. Selezionando testi che condividono molti degli stessi valori e scopi educativi, unisce fonti islamiche, indiane, cinesi, giapponesi e occidentali in un curriculum rivisto che privilegia l'umanità e la civiltà. Esplora anche la tradizione dell'istruzione in Cina e il suo riflesso delle credenze confuciane e neo-confuciane. Riflette sui grandi insegnanti-eruditi della storia e su ciò che i loro metodi possono insegnarci oggi, e dedica tre saggi al potere dei Dialoghi di Confucio, Il racconto di Genji e Il libro del cuscino. di Sei Shonagon in classe"--Fornito dall'editore.
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