In questo libro vengono analizzati i progressi compiuti dalle etnografie nella valutazione educativa e il modo in cui l'etnografia si è adattata alla sfera educativa. Una selezione diversificata di casi di studio illustra la complessità delle questioni e delle preoccupazioni coinvolte in questo processo di adattamento. Il libro è diviso in tre sezioni. La prima presenta una panoramica dello stato dell'arte e una discussione delle tecniche etnografiche nella ricerca valutativa. Nella seconda sezione vengono esplorati ed esaminati una serie di casi di studio illustrativi di valutazione etnografica. I casi di studio includono studi nazionali, nonché studi a livello locale e internazionale. La sezione finale affronta i dilemmi teorici ed etici nella valutazione etnografica. --Dalla descrizione dell'editore.
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