In questo libro, casi di studio estesi di due insegnanti veterani e dei loro studenti vengono combinati con la letteratura di ricerca esistente per esplorare le attuali questioni di insegnamento, apprendimento e verifica della storia degli Stati Uniti. È tra i primi ad esaminare questi temi insieme e in interazione. Sebbene i due insegnanti condividano molte somiglianze, le pratiche di insegnamento che costruiscono non potrebbero essere più diverse. Per esplorare queste differenze, l'autore chiede come sono le loro pratiche di insegnamento, come il loro insegnamento influenza la comprensione della storia da parte degli studenti e quale ruolo giocano gli esami a livello statale nelle loro decisioni in classe. Lezioni di storia: insegnamento, apprendimento e test nelle classi delle scuole superiori statunitensi è un contributo importante al corpo emergente di ricerca empirica nel campo dell'educazione agli studi sociali, principalmente nell'area tematica della storia, che chiede come gli studenti statunitensi danno un senso alla storia e come gli insegnanti costruiscono le loro pratiche in classe. Tre capitoli di casi di studio sono abbinati a tre capitoli di revisione di saggi intesi ad aiutare i lettori ad analizzare i casi guardandoli nel contesto dell'attuale letteratura di ricerca. Due capitoli conclusivi estendono i casi e le analisi: il primo esamina come e perché gli insegnanti descritti in questo libro costruiscono le loro pratiche di insegnamento individuali, in termini di tre insiemi di influenze distinti ma interagenti: fattori personali, organizzativi e politici; la seconda esplora le prospettive per promuovere ciò che l'autore definisce un insegnamento e un apprendimento ambizioso. Molti politici presumono che le riforme basate su standard sostengano gli sforzi degli insegnanti ambiziosi, ma finché non comprendiamo meglio come loro e gli studenti nelle loro classi pensano e agiscono, questa supposizione è, nella migliore delle ipotesi, vana. Questo libro è un must per docenti e studenti nel campo dell'educazione agli studi sociali e ampiamente rilevante in tutti i campi degli studi curriculari e della politica educativa.
caricamento...
