Questo libro fornisce una potente valutazione dell’eredità della desegregazione nelle istituzioni pubbliche americane di istruzione superiore e rivela il continuo impatto della segregazione di fatto nella società contemporanea, evidenziato nelle ordinanze dei tribunali che limitano l’uso della razza nell’ammissione all’università. Basato sulla razza/colore come costrutto sociale della nazionalità americana, l’impronta della razza è visibile nello sviluppo di sistemi di istruzione superiore separati e ineguali. L’importanza di questo studio mette in primo piano il velo razziale che avvolge i principi democratici negli Stati Uniti. L'autore racconta la storia giuridica degli ostacoli all'iscrizione degli afroamericani all'istruzione superiore prima e dopo che il tribunale ha ordinato la desegregazione.
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