"Questo libro studia la letteratura per bambini e giovani adulti sul genocidio dal 1945, considerando questioni di rappresentazione e utilizzando la teoria postcoloniale per fornire sia analisi letterarie che implicazioni per l'educazione dei giovani. Molti degli autori visitati descrivono in modo accurato e autentico il genocidio di cui scrivono; altri perpetuano stereotipi o altrimenti distorcono, sminuiscono o semplificano eccessivamente. In questo focus sulla letteratura giovanile di genocidi specifici, i profili di Gangi e le opere critiche sul genocidio cambogiano (1975-1979); i curdi iracheni (1988); i Maya del Guatemala (1981-1983); Ogni capitolo fornisce anche un contesto storico basato sul lavoro di eminenti studiosi del genocidio studio del genocidio e affrontare i modi in cui i bambini sopravvissuti che sono stati testimoni del genocidio vengono aiutati dalla letteratura che rispecchia le loro esperienze"--
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