"Reflections on Language Teacher Identity Research è il primo libro a presentare le interpretazioni dell'identità dell'insegnante di lingua (LTI) da un'ampia gamma di campi di ricerca. Basandosi sulla loro esperienza di ricerca personale, 41 contributori individuano LTI nella loro area di competenza considerando la loro comprensione concettuale di LTI e gli approcci metodologici utilizzati per indagarlo. I capitoli sono di natura narrativa e assumono la forma di riflessioni guidate all'interno di una struttura di capitoli comune, con gli autori che incorporano le loro discussioni all'interno di resoconti biografici delle loro vite professionali e del lavoro di ricerca. Gli autori si intrecciano discussioni di LTI nelle loro biografie di ricerca, utilizzando uno stile riflessivo personale. Questo libro guarda anche alle direzioni future della ricerca LTI, con suggerimenti per argomenti di ricerca e approcci metodologici. Questa è una risorsa ideale per studenti e ricercatori interessati all'identità degli insegnanti di lingue, nonché all'insegnamento e alla ricerca delle lingue più in generale. "--Sito web dell'editore.
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