"Tra il VI e il XX secolo, gli esami di servizio civile crearono e mantennero la coerenza politica in tutto il sistema politico cinese. La preparazione agli esami trasformò la vita delle élite alfabetizzate definendo standard educativi e diffondendo un linguaggio che determinava lo status di élite. Tuttavia, quando la partecipazione agli esami divenne centrale per tale status, un'intensa competizione per determinare il curriculum educativo e l'oggetto degli esami scoppiò tra rivali intellettuali e politici. L'obiettivo principale di questo libro è spiegare la ristrutturazione del campo d'esame durante una fase critica punto della sua storia, la dinastia Song del Sud (1127-1279), che vide il crescente dominio degli esami da parte del movimento neo-confuciano dell'Apprendimento della Via." "Analizzando libri di testo, domande d'esame, saggi e commenti ufficiali e privati, l'autore esamina come i gruppi professionali, politici e intellettuali abbiano modellato gli standard curriculari e i criteri d'esame e come gli standard d'esame a loro volta abbiano modellato le agende politiche e intellettuali. Queste domande riformulano il dibattito sugli esami di servizio civile e il loro posto nell'ordine imperiale. L'autore sostiene che per rispondere a queste domande è necessario che gli esami siano percepiti come un campo con convenzioni particolari e soggetto a cambiamenti storici, in cui gruppi concorrenti di insegnanti e rappresentanti di la corte ha negoziato gli standard per gli esami e, per estensione, gli standard per l'arte politica e la leadership locale.
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