In questo libro, eminenti studiosi discutono le recenti controverse innovazioni – scuole charter, accordi contrattuali e scelta – progettate per liberare gli educatori da gravosi controlli burocratici e aumentare il livello di opportunità per tutti i bambini. Gli autori si concentrano sui problemi delle città, dove a troppi bambini è stato negato l’accesso a istituti di qualità. Vari saggi esplorano le lezioni da imparare dalle scuole cattoliche, dalla gestione locale e dagli imprenditori privati, nonché dagli sviluppi specifici in tre città: New York, Milwaukee e Chicago. Gli autori dei contributi, pur essendo realistici circa gli ostacoli politici e istituzionali che si frappongono ad un cambiamento significativo, prevedono la fine dell’approccio “one size fits all” all’istruzione. Immaginano un sistema scolastico dinamico, diversificato, basato sui risultati e responsabile, che sostenga i professionisti, reattivo alla creatività, intollerante al fallimento e impegnato a garantire elevati standard educativi per tutti i bambini.
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