Sebbene la tecnologia dell’informazione e della comunicazione abbia una grande influenza sulle nostre vite, si sa poco sui suoi effetti sul modo in cui apprendiamo. Nell’era dell’informazione, gli studenti – consapevolmente o meno – imparano in diversi ambienti formali e informali da un’ampia varietà di fonti, con la conoscenza scientifica in competizione con asserzioni infondate e disinformazione e dati distorti che si diffondono attraverso i social e i mass media. Il programma Positive Learning in the Age of Information (PLATO) illustrato dai contributi di questo libro unisce competenze eccezionali e altamente innovative sui fondamenti dell’elaborazione delle informazioni e dell’apprendimento umano per indagare un nuovo paradigma di apprendimento positivo come approccio vitale, moralmente ed eticamente orientato, che è di importanza esistenziale per il mantenimento degli standard di civiltà di una società moderna nell’era digitale.
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