Questa è una guida pratica per insegnare agli studenti che hanno appena iniziato a leggere e scrivere in inglese. Rivolto sia agli insegnanti ESOL praticanti che agli insegnanti in formazione. La teoria è spiegata in modo chiaro e accessibile. Vengono forniti suggerimenti pratici per l'insegnamento, tra cui da dove iniziare, modelli di acquisizione della lettura e della scrittura, approcci all'insegnamento della lettura e della scrittura e stili di apprendimento. Indice: Introduzione (a chi è rivolto questo libro?) Cos'è l'alfabetizzazione di base e come affrontarla? (terminologia, chi sono gli studenti dell'alfabetizzazione di base, ESOL e alfabetizzazione nel Regno Unito dalla fine degli anni '60 - ideologie e approcci didattici, il nostro approccio) Da dove comincio? (esperienza linguistica, cosa c'è in un nome, cosa devo fare dopo - attività di lettura e scrittura con interi gruppi) Lettura (il processo di lettura, quadri teorici utili, insegnare a leggere l'inglese a lettori principianti adulti) Scrittura (il processo di scrittura, quadri teorici utili, insegnare a scrivere a lettori principianti adulti e scrittori di inglese) Stili di apprendimento (cosa sono gli stili di apprendimento, il modello Dunn e Dunn, stili di apprendimento e insegnamento dell'alfabetizzazione di base) Sviluppatori e formatori professionisti potrebbero anche voler utilizzare questa risorsa insieme a: 2.1 SPI 2001A e 2.1 SPI 2001B (Insegnare l'alfabetizzazione di base agli studenti ESOL - video 1 e 2) - video che illustrano le strategie di classe per insegnare con testi interi, sviluppando competenze a livello di parole e l'esperienza linguistica. Leggi anche: 2.1 SPI 2001 (Insegnare l'alfabetizzazione di base agli studenti ESOL. Un corso di formazione per professionisti ESOL). Fare clic sul collegamento Serie per individuare queste risorse.
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