"Il ruolo degli insegnanti è un problema. Il ruolo degli insegnanti è una soluzione. Il fracking è sicuro. Il fracking provoca terremoti. I nostri ragazzi sono sottoposti a test eccessivi. I nostri ragazzi non sono sottoposti a test sufficienti. Leggiamo affermazioni come queste sui giornali, spesso senza alcuna giustificazione se non "sembra giusto". offre una visione rinfrescante e basata sui fatti di problemi complessi in campi di altitudine, con particolare attenzione a mostrare in ambito educativo come valutare le prove, o la loro mancanza, a sostegno di vari tipi di affermazioni. Il suo strumento principale è l'inferenza casuale: come possiamo dimostrare in modo convincente la causa di un effetto? Examiners. Ha pubblicato più di 400 articoli e capitoli in riviste e libri accademici. Il suo libro Defeating Deception: Escaping the Shackles of Truthiness by Learning to Think like a Data Scientist, sarà pubblicato dalla Cambridge University Press nel 2016"--
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