## Valutare l'eredità della Scuola di Francoforte nel ventunesimo secolo Sebbene le generazioni successive della Scuola di Francoforte abbiano tentato di adattare la teoria critica alle nuove circostanze, il lavoro svolto dai suoi membri fondatori continua nel ventunesimo secolo a sconvolgere la saggezza convenzionale sulla cultura, la società e la politica. Esplorando episodi non esaminati della storia della scuola e leggendo il suo lavoro in modi inaspettati, questi saggi forniscono ampie prove della costante rilevanza di Horkheimer, Adorno, Benjamin, Marcuse, Löwenthal e Kracauer nei nostri tempi difficili. Senza forzare un argomento unitario, spaziano su un’ampia varietà di argomenti, dall’incerta fondazione della Scuola alla sua ricezione mista della psicoanalisi, dalle riflessioni di Benjamin sulla filatelia alle ironie nella ricezione dell’Uomo a una dimensione di Marcuse, dal ruolo di Löwenthal nel Rinascimento ebraico di Weimar al coinvolgimento di Horkheimer nella stesura della prima storia della Scuola di Francoforte. Di particolare rilievo sono le loro risposte a questioni visive come l'emancipazione del colore nell'arte moderna, la proibizione ebraica delle immagini, il rapporto tra cinema e sfera pubblica e le implicazioni di una celebre mostra fotografica Family of Man. La raccolta si conclude con un saggio che traccia la demonizzazione ancora metastatica della Scuola di Francoforte da parte della cosiddetta Alt Right come fonte del “marxismo culturale” e della “correttezza politica”, che ha acquisito un’allarmante risonanza internazionale e ha portato alla violenza da parte dei fanatici della destra radicale.
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