Lo scopo di questo atlante è quello di assistere studenti universitari e laureati nello studio dell'anatomia umana. Naturalmente esistono già ottimi libri di testo e atlanti che, ad esempio, colorando di giallo le arterie lette e i nervi, sono giustamente apprezzati come aiuti all'apprendimento. Ma così spesso, e soprattutto per i nuovi arrivati all'argomento, si tratta dell'interno del corpo, e riteniamo che sia utile mostrare le strutture corporee così come esistono realmente in esemplari opportunamente preparati, del tipo che gli studenti vedono nella sala anatomica e incontrano durante gli esami. Speriamo in questo modo di colmare il divario tra la descrizione del libro di testo e la realtà del corpo. Quando uno studente sta dissezionando o gli viene chiesto di identificare una struttura durante un esame, quando un medico sta esaminando un paziente, o quando un chirurgo sta operando, dirigono il loro sguardo in qualsiasi momento su un'area abbastanza piccola, e la dimensione della pagina stampata è stata scelta con cura in modo che le illustrazioni possano essere realizzate approssimativamente a grandezza naturale.^ Ovviamente ci sono ampie variazioni nelle dimensioni del corpo e alcune illustrazioni possono apparire più grandi e altre più piccole del particolare campione di uno studente. Occasionalmente la visione monoculare dell'obiettivo della fotocamera può dar luogo ad un lieve grado di distorsione rispetto a visioni simili in un disegno. È fin troppo facile alterare un disegno per includere o escludere tutto ciò che si vuole o non si vuole, ma con i campioni reali la fotocamera ha un occhio che abbraccia tutto e la scelta di un angolo di ripresa preciso è stata fondamentale per mostrare le corrette relazioni tra le strutture. Visualizzando le parti del corpo nella loro dimensione naturale siamo stati in grado di etichettare le strutture mediante numeri sopra di esse e di evitare nella maggior parte dei casi l'uso di antiestetiche linee guida, ad eccezione di strutture molto piccole o affollate. A scopo di revisione gli studenti saranno in grado di testare le loro conoscenze coprendo i tasti numerati.^ Di solito abbiamo deliberatamente assegnato numeri diversi alla stessa struttura in dissezioni simili in modo che lo studente debba esercitare un giudizio e non possa identificare una struttura semplicemente ricordando un numero da un'immagine precedente (anche se nel caso delle ossa è necessario ricordare un numero da un'immagine precedente (sebbene nel caso delle ossa un unico tasto sia stato utilizzato per diverse viste dello stesso osso per risparmiare spazio). Nella maggior parte delle illustrazioni la numerazione inizia nella parte in alto a sinistra dell'immagine e procede in senso orario, anche se non è sempre stato pratico aderire troppo rigidamente a questo schema. A volte è stato considerato utile etichettare una struttura più di una volta per indicare che la struttura a cui si fa riferimento è coperta e fuori dalla vista appena oltre la punta della freccia.^ Le brevi note che accompagnano molti dei tasti fanno un commento sugli elementi particolari negli esemplari per attirare l'attenzione su punti generali nella regione interessata fornire una descrizione completa di tutto ciò che è stato visto; il nostro scopo è quello di integrare i testi esistenti, non di sostituirli. Per produrre un volume di proporzioni ragionevoli sia nelle dimensioni che nel prezzo, abbiamo dovuto essere selettivi nella scelta delle illustrazioni dal materiale a nostra disposizione. Abbiamo scelto deliberatamente una varietà di esemplari cadaverici e museali, poiché diversi metodi di preparazione e conservazione danno una gamma di aspetti per quanto riguarda il colore, e lo studente non deve immaginare che tutti gli esemplari sembreranno uguali, non importa come siano stati trattati.^ sarà impossibile accontentare sempre tutti; per alcuni ci saranno troppi dettagli, per altri non abbastanza, ma crediamo che ci saranno troppi dettagli, per altri non abbastanza, ma crediamo di aver almeno trattato la maggior parte degli elementi che sono più importanti per la maggior parte degli studenti Sebbene molte delle minuzie delle inserzioni muscolari alle ossa siano difficilmente necessarie f
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