"Molte università nel Regno Unito, negli Stati Uniti, in Canada, Australia e Nuova Zelanda fanno molto affidamento sulle tasse ricevute dagli studenti di ricerca post-laurea che provengono da ambienti non anglofoni (NESB). Questi studenti devono fare enormi adattamenti: a un'altra lingua, a una cultura aliena e a una diversa tradizione di apprendimento. Possono soffrire di profonda solitudine, confusione riguardo alle norme culturali del paese ospitante e, di conseguenza, il loro studio potrebbe soffrirne." "Se le università vogliono mantenere ed espandere il loro numero NESB, devono prima comprendere i dilemmi affrontati da molti studenti NESB nei sistemi universitari di lingua inglese, e poi ideare programmi e approcci che garantiscano un risultato produttivo per tali studenti. Questo libro fornisce importanti spunti sulla vita degli studenti post-laurea NESB e suggerisce strategie preziose per le università e i singoli supervisori. È il primo libro ad affrontare questi problemi; dà voce sia agli studenti che ai supervisori e fornisce una guida pratica. È una risorsa significativa sia per le istituzioni (per gli uffici internazionali, centri di ricerca e dipartimenti) e per i singoli supervisori.
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