Scrivere per insegnare; Scrivere per imparare nell'istruzione superiore è una guida completa per i professori che cercano di integrare i principi della scrittura trasversale nel curricolo nella loro pedagogia. Attraverso l'esplorazione della teoria e della pratica, trattando sia le tecniche di pre-scrittura che i modelli retorici classici come euristiche, Leist delinea il processo di incorporazione della scrittura in un curriculum. Vengono affrontate le principali preoccupazioni dei professori di tutte le discipline riguardo ai corsi intensivi di scrittura e all'assegnazione e alla valutazione della scrittura; e vengono offerti consigli pratici per l'implementazione di un nuovo curriculum. Questo consiglio include esempi su come costruire compiti scritti, dettagli su come articolare le aspettative e metodi per valutare i risultati. Il testo include appendici con elenchi di controllo di esempio, una rubrica principale per il punteggio ed esempi di programmi e compiti individuali. Dall'inizio alla fine, Scrivere per insegnare; Scrivere per apprendere nell'istruzione superiore aiuta a preparare i professori a utilizzare la scrittura come parte intrinseca del loro curriculum.
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